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教育,应是自然而为,因势利导,潜移默化,润物无声。教育的目的是显性明确的,但教育过程最好的方式就是不露痕迹,大道无痕。鉴于此,嘉汇·阳光学校初中部本学期由王校长引入了积极心理学特色课程,旨在潜移默化中引导学生塑成积极的心理品质,健康成长,全面发展。12月10日,是本学期最后一节积极心理学课。

本节课课程名称为《你我之相识》,首先洺溪老师带领同学们回顾了本学期系列课程的内容,通过PPT上展示的每一个人在课堂上的照片,唤醒大家对当时课堂场景的记忆,在老师的组织下,同学们交流每节课学习了什么内容,有什么收获和感受。

梦想,是人生前行的指路灯;梦想,诠释着对美好未来的憧憬;梦想,是同学们奋斗的精神源泉。把梦想写出来,不要封存梦想,洺溪老师鼓励同学们写下梦想,并放在气球中,随后每位同学高高托起并放飞承载梦想的气球。

至于生活中的负面情绪,包括焦虑、压力、紧张、惶恐等,洺溪老师也请同学们认真思考,敢于面对,并大胆写下来,放入气球中,扔在地上,随后带着同学们纷纷起身,用脚踩爆那些装着负面情绪的气球,洺溪老师借助这个环节,告诉同学们要善于调整自己的心态,将负面情绪留在脚下,要带着美好与希望开启接下来的学习和生活。

在校园里,同学之间形成友好关系至关重要,和谐的人际关系,能助力同学们乐观向上,自信成长。洺溪老师用毛线团织出同学们的“关系网”,同学之间互相送上祝福的话,引导学生们使用文明语言,给予彼此真诚地祝福,共同构建同学之间的积极关系。

“积极心理学”洺溪老师团队
感谢洺溪老师团队对我校学子的授课,嘉汇·阳光学校初中部会引入一切资源,在潜移默化中引导学生塑成积极的心理品质,旨在引导同学们变得更加积极向上、勤奋乐观、健康成长。

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