教育，应是自然而为，因势利导，潜移默化，润物无声。教育的目的是显性明确的，但教育过程最好的方式就是不露痕迹，大道无痕。鉴于此，嘉汇·阳光学校初中部本学期由王校长引入了积极心理学特色课程，旨在潜移默化中引导学生塑成积极的心理品质，健康成长，全面发展。12月10日，是本学期最后一节积极心理学课。
本节课课程名称为《你我之相识》，首先洺溪老师带领同学们回顾了本学期系列课程的内容，通过PPT上展示的每一个人在课堂上的照片，唤醒大家对当时课堂场景的记忆，在老师的组织下，同学们交流每节课学习了什么内容，有什么收获和感受。
梦想，是人生前行的指路灯；梦想，诠释着对美好未来的憧憬；梦想，是同学们奋斗的精神源泉。把梦想写出来，不要封存梦想，洺溪老师鼓励同学们写下梦想，并放在气球中，随后每位同学高高托起并放飞承载梦想的气球。
至于生活中的负面情绪，包括焦虑、压力、紧张、惶恐等，洺溪老师也请同学们认真思考，敢于面对，并大胆写下来，放入气球中，扔在地上，随后带着同学们纷纷起身，用脚踩爆那些装着负面情绪的气球，洺溪老师借助这个环节，告诉同学们要善于调整自己的心态，将负面情绪留在脚下，要带着美好与希望开启接下来的学习和生活。
在校园里，同学之间形成友好关系至关重要，和谐的人际关系，能助力同学们乐观向上，自信成长。洺溪老师用毛线团织出同学们的“关系网”，同学之间互相送上祝福的话，引导学生们使用文明语言，给予彼此真诚地祝福，共同构建同学之间的积极关系。
“积极心理学”洺溪老师团队
感谢洺溪老师团队对我校学子的授课，嘉汇·阳光学校初中部会引入一切资源，在潜移默化中引导学生塑成积极的心理品质，旨在引导同学们变得更加积极向上、勤奋乐观、健康成长。
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