为进一步做好园所疫情防控工作,使全体教职工熟练掌握开学后各项应急措施，为新学期开学做好充分准备，2020年3月16、17、18日，我园在曲妍园长带领下开展分期分批次错峰疫情防控工作应急实战演练。
一、 统一部署，计划先行
本园成立由园长负责新冠病毒疫情工作领导小组，具体负责幼儿园突发事件防治工作。园长带领小组成员认真研读上级有关文件精神，学习新冠病毒疫情防控相关制度，科学制定演练预案，统一部署开学后幼儿园防疫工作具体流程。
本次三期演练主要分为防疫培训和实战演练两部分。培训与演练交叉进行，科学有效地开展。
共同战疫
二、 专项培训，以点带面
本次培训主要以防疫知识与咳嗽礼仪培训为重点，以讲解、示范与实际操作为方式，并结合幼儿园一日流程的不同环节进行细致讲解与操作。培训实行专人、分批分流进行，园长与副园长分别针对教师、保育员以及其他园所职工进行相应主题的培训。
（一）消毒环节培训
本环节培训主要针对消毒对象、消毒方式以及配比方式等进行培训。其中，保健医徐老师主要针对消毒液配比方式进行仔细讲解示范，比如地面消毒采用84消毒液（有效氯浓度为5%）与水按1:99的配稀释比进行消毒，文体活动用品、玩具采用84消毒液（有效氯浓度为5%）与水按1:199的配比稀释进行消毒等。
刘晓莹老师主要对消毒对象，比如门把手、孩子座椅、水龙头、保温桶接水龙头、毛巾格、水杯架、玩具架、以及孩子容易接触到的地方，采用清-消-清的程序进行，即第一遍清水擦拭、第二遍用含有效氯浓度500mg/L的消毒液消毒30分钟后，第三遍再用清水擦拭等。
（二）咳嗽礼仪培训
疫情时期，注意咳嗽礼仪无疑是对自己和他人最好的保护。保健医徐雪梅老师对老师们进行培训。她强调：要咳嗽时，一定要注意与他人保持距离，至少一米以上；咳嗽时应该遮住嘴部，防止飞沫喷出；如果正对饮食区域，应该离开或转身后咳嗽。咳嗽礼仪的学习与指导也将成为开学后的重点内容之一。
（三）如厕环节培训
如厕环节培训主要包括七步洗手法、幼儿站位、教师分工等。曲云副园长针对七步洗手法对老师们进行了细致的培训，确保每一位老师都能熟练操作。
曲园长主要针对幼儿与教师站位与分工等进行详细讲解，比如幼儿如厕分男女生，保育员看护孩子如厕、班主任指导孩子洗手、副班主任在教室看护其余孩子等。
曲园长特别强调正确的洗手方式与良好的卫生习惯（尤其是洗手习惯）将是开学班级教育的重点内容。教师要时刻教育幼儿在以下环节都要洗手，比如入园后或从户外进入室内、进食前、如厕前后、接触眼鼻口前、接触污渍后、擤鼻涕后、咳嗽或打喷嚏后、佩戴和摘脱口罩前后、接触高频次公共物品（电梯按钮、扶手等），接触动物后，感觉手脏时都要进行洗手。其中，针对七步洗手法与咳嗽礼仪，老师们在假期经过多期教研制作优质微课，提前对幼儿进行科学教育。
（四）进餐环节培训
进餐环节培训主要分为餐前洗手、进餐、餐后清洁。曲园长要求孩子不能面对面吃饭，各班提前布置好吃饭座位；餐前消毒必须遵循-清水擦桌子-再消毒水擦-再清水清洁；针对进餐前分组洗手，园长再次强调了必须引导幼儿搬完椅子后再洗手，并且洗完后不许再碰餐具之外的物品；餐后环节由保育员用消毒水清洁桌面、地面，班主任和副班主任带领孩子散步、如厕、洗手、上床准备。
三、实战演练，备战开学
演练伊始，曲园长强调“演练即是实战”，必须落实落细各项措施。每一位参与演练人员要明确自己的岗位职责，确保演练时规范流畅，环环相扣，无缝对接。
（一）入园流程演练
入园检测时，检测人员全程戴口罩、手套、防护服和眼睛，桌面摆放有体温计、免洗消毒液、记录本等。教职工佩戴口罩，保健医在操场上晨检，记录教师体温。员工需随身携带纸巾、手巾，用于手部清洗后擦拭和咳嗦打喷嚏时使用，进入幼儿园大门使用免洗手消毒液。
入园环节，主要负责接送的班主任与外教也进行了培训，采取正确站姿、站位，以确保幼儿的安全。
（三）消毒流程演练
门卫对大门门把手、门卫室的门、把手、桌面、大操场大型玩具、体育器械进行清洁消毒，并在每天6:30分把所有教室、寝室开场通风，教师上班关闭。
保洁人员白师傅清洁操场、对小操场、侧操场体育器械进行喷洒消毒，做好分类垃圾及时清理，做好灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑螂工作。
副班主任老师做好教室、保育员老师负责寝室、分担区高频接触物体表面消毒：地面、门把手、桌椅、保温桶、饮水机、水龙头、坐便、楼梯扶手等。
（四）公共卫生条件保障演练
加强食堂卫生规范化管理，严防食物中毒和传染病的发生。按照«食品卫生法»、«学校食堂与学生集体用餐管理规定»等有关法规要求，切实加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康检查制度，严禁从业人员带病上岗。保健医进行消毒卫生工作检查，厨房管理员和库管每日对原料进行复核验收。
演练过程中严格遵循省、市、区相关防疫部署与要求，各环节全体参与人员全程带口罩，入园人群间隔保持间距1米以上，避免人多聚集和交叉感染。
通过此次疫情防控的实战演练，进一步规范了我园应急事件的处置流程，全面检验了应急预案的可行性和操作性，提高了全体教职工的应急处置能力，保障了全体师生的安全，切实提高防控能力，为幼儿园开学做好充足的准备工作。
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