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教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。培养学生的独创性,唤起对知识的愉悦感才是教师的最高追求。为了让教师择善从之,反思改之,嘉汇阳光初中召开了提升教学质量研讨会,会议由张校长主持,主题是 「学习、反思、提升」,一起努力形成学校的合力、各教研组的合力,共同促进教学成果的提升。

质量是学校的生命线。教学质量的好坏,是衡量一所学校办学最直接的标准。两个月来,我校全体教师坚持以教学为中心,在全体师生的共同努力下,我校教学质量在逐步提高。为进一步强化质量意识,提高教学效益,张校长用柱状图对教学成果进行细致的分析,让所有教师都清晰而明确。

通过数据分析,六班和一班的各学科教学成绩提升很大,任课教师分享了自己的教学经验:语文老师通过让学生选取美文,师生共赏,潜移默化地培养学生对文字的敏感度,喜欢文字乐于创作;数学老师夯实基础,注重在课堂上对学生高阶思维的培养,将数学理念引入课堂,有大数学观;英语老师重视与学生间的距离,用小纸条相互鼓励,让学生讲题,画思维导图,错题回顾,提升学生学习英语的兴趣,亲其师更能信其道。

张校长提出要注重积累,关注细节,落实学生学习习惯的培养,学校会注重分层教学,因材施教,让每一名学生学有所长。各位老师上交了详细的质量分析表,在反思中成长,明确了下一步要采取的措施,合力同行,教学相长。

陈校长总结:「教师要相信,每个孩子都有向好的愿望,了解他的精神需求,挖掘他的内驱力更重要。学生的潜力是无限的,学生的潜能是气体,你给其多大空间他就有多大的体积。」 校长给老师们播放了 《死亡爬行》 的视频,大家很有感触,做教练型的教师,启发、陪伴、鼓励,与学生一起全力以赴!

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