近日,中山区英语教研员王奇老师莅临嘉汇阳光学校小学部开展主题教研活动,为老师们的教学实践与专业成长注入力量,并针对如何在低年级英语课堂中进行跨学科融合以及如何更好地利用课堂生成资源给出了宝贵的建议。

当金秋的凉意遇上教研的热情,碰撞出别样的火花。我校英语教师齐聚一堂,开展主题教研活动。区教研员王奇老师的莅临指导,更为老师们的教学实践与专业成长注入了宝贵力量。
本次教研的核心课堂是我校李思凡老师执教———二上 Unit 4 Seasons——Let's start. 李老师以素养为导向,紧扣"四季"单元育人目标,与二年级学生共同呈现了一节生动有趣的课堂。
李老师围绕 「四季」 主题搭建教学框架,流程清晰,层层递进:通过播放四季景色视频,引导学生直观感受季节变化,导入主题。开展游戏化环节,结合"Let's start"部分的基础句型,鼓励学生大胆开口,在玩中学。李老师以生活化的问题串联各环节,既帮助学生扎实掌握四季相关的语言知识,又推动学生在互动中提升语言运用能力,实现了知识传授与能力培养的深度融合。
在研讨环节,教研员王奇老师对本课给予了专业评价。她指出,本节课教学流程清晰流畅、环环相扣——从单词认读、歌曲表演到横排展示,再从图片识别、游戏互动到联系生活的拓展延伸,每一环节都紧密围绕 「感受四季」 的核心目标展开,有效激发了学生的真情实感。
这种层层递进的设计,不仅让学生能够轻松跟上思路,更在潜移默化中帮助他们构建了完整的知识体系。王老师也针对如何在低年级英语课堂中进行跨学科融合以及如何更好地利用课堂生成资源给出了宝贵的建议。
"教而有研则深,研而有悟则进"。秋日的教研已画上圆满句号,但探索的脚步永不停歇。嘉汇阳光小学的老师们将带着这份收获与思考,在未来的教学道路上继续砥砺前行,让每一堂课都闪耀着新课标的智慧光芒。