嘉汇中学教师在中山区语文教研活动中进行课例展示和经验分享

2026 年 10 月 20 日

近日，中山区初三语文「青年骨干」展示暨整本书阅读专题教研活动在大连嘉汇中学顺利举行。本次教研分为课堂展示、专题讲座、经验分享三大环节，全区初三语文教师齐聚一堂，共研整本书阅读教学路径，探索名著评价与备考新策略。

姜明真老师执教《简·爱》整本书阅读公开课，课堂依托任务活动推进，学生通过思维导图、片段演绎、主题辩论、微演讲等多元形式，探究人物精神。授课中姜明真老师结合时代背景，传授通读、精读、跳读的整本书阅读方法，以创意写作沉淀学生阅读感悟。本节课创新教学模式，立足学生本位，有效落实新课标中整本书阅读任务群，实现审美、思辨、素养多维育人目标。

区教研员作专题指导，以《简·爱》为例，开展「表现性评价下的名著阅读」专题讲座。教研员围绕表现性评价理念，讲解如何依托情境任务、实践活动评价学生名著阅读的真实素养，引导教师跳出单一纸笔测试，关注阅读全过程，为全区名著阅读课堂的评价设计指明方向。

我校初三语文备课组长丁杨老师代表备课组作专题经验分享。丁杨老师展示备课组三年深耕的名著教学成果，解读「循文本定教法、融活动促深读、构体系迎备考」三位一体教学模式。备课组依据文体，将八本中考名著分类施策：对命运轨迹类小说采用人物命运轨迹贯通阅读法；对古典章回小说使用回目引领归类阅读法；红色名著运用高频片段切片精读法；《朝花夕拾》实施二元分类情感品读。搭配辩论赛、微课本剧、红色微展馆、名著手账等特色活动，打通阅读与考点。备考上搭建四轮立体化备考体系，逐本夯实、专题建模、跨书思辨、真题提质，实现阅读素养向应试能力转化。