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刘丹

嘉汇名师|嘉汇阳光学校小学部刘丹:与学生和团队一起进步

教育是润物无声的渐染,是春风化雨的感化,是人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展。对于嘉汇阳光学校小学部刘丹老师来说,“学高为师,身正为范”是她的自律信条;“让学生和团队都有所进步”是她事业追求的目标。

师德为先

建立和谐师生关系

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师发展,师德为先。作为学科带头人,刘丹老师始终觉得只有尊重学生、信任学生,才能建立一种平等和谐的师生关系,才能培养出人格健全的学生。

她认为,没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。为了班级的36个学生,她每天早早叫醒睡梦中的女儿,一年365天天天如此,从未迟到。到校后,刘老师陪着学生们一起用早餐、自习、上课、活动……夏天,看着学生们活动后满头大汗,她给学生们买雪糕降温;冬天,她随时提醒学生们增添衣物;班级有同学病了,她嘘寒问暖;同学之间闹矛盾了,她帮忙分析原因、找出解决办法;同学们在学习上遇到困难了,她更是不厌其烦地讲解;放学后,她常常顾不上辅导自己的女儿,而是给基础较差的孩子补课……

每个学生都是一个单独的个体,每个学生的能力、水平、性格都不一样,不能用一把尺子衡量所有的学生。在与学生们的朝夕相处中,刘老师始终记着两句话:“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使她对学生少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。从教多年,她一直坚守着自己的信念。

业务为重

潜心教学提升能力

无论是市区教研,还是集团研训;无论是大组论坛,还是年组集备,刘老师珍惜每一次学习机会,她向老教师们学习经验,跟新教师们学习方法,利用网络等各种途径了解课改前沿资讯,追踪教育科研信息,积极参与课题研究,及时了解本学科的教育教学动态,潜心钻研教材教法,备教材、备学生、备方法、备策略,使自己的业务水平不断提高。

课堂始终是教学的主阵地。无论工作多忙,刘老师都把最多的精力放在课堂上。在教学中,她始终以提高课堂教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。做刘老师的学生是幸福的,学生们总会在她营造的轻松愉悦的课堂上,掌握更多的知识、提升更多的能力。

打造团队培养新人

除了不断提升自己的业务水平,刘老师的课堂随时向每位教师开放。为提升英语教研组的整体水平和能力,她定期组织全校英语教师开展英语论坛,让教师们交流分享授课经验;根据市区教育主管部门的精神,开展“作业布置与研究”的专题讲座;定期进行全组试卷分析会;组织集团名师工作室“聚焦核心素养,打造高效课堂”的集体大教研活动……在她和同事们的共同努力下,嘉汇阳光学校小学部英语组连续多年获得集团优秀教研组称号。

作为学科带头人,刘老师在帮助青年教师成长的过程中言传身教,努力培养新人。只要有时间,她就会走进青年教师的课堂。在青年教师备课时给予指导,让教学目标更明确;课后给出建议,让授课环节更高效……多年来,她培养的青年教师已经成长为学科的中坚力量。

勤于反思不断成长

学习、实践、反思、积累是名师成长的科学之路,反思的过程其实就是一个理论和实践相结合的过程。反思能发现理论的长处和不足,也能发现自己的优点和缺点,有助于扬长避短,找到努力和前进的方向。刘老师始终严格要求自己,从自身教育教学实践中挖掘鲜活的实例,不断总结提升。她还结合学到的理论知识和新课程理念,审视自己的课堂,对课堂教学进行反思,总结成功的经验,寻找改进的方法。

科学为翼

 

关注学生改革课堂

在新时代深化课程改革的背景下,她组织英语学科教师们重温集团下发的课堂基本要求,在学校“学习共同体”课题的引领下,结合中山区“4+1”导学模式,让英语教学插上了科研创新的翅膀。

 

刘老师要求学校所有英语教师在英语课堂教学中,针对每节课的重点,设计由易到难的问题串,让学生们进行自主学习、合作探究。学生能自己解决的问题,教师只做引导与反馈,并通过表演、汇报等多种形式,提高学生参与英语活动的热情,从而提高学生的核心素养,打造高质量的英语课堂。

科研引领智慧前行

自从担任英语教研组长、学科带头人、骨干教师以来,刘老师积极学习教育前沿资讯,紧跟市区教研、创新课堂。她参与了学校《小学课堂构建学生学习共同体的实践研究》,疫情期间参与了大连市春季数字课程的微课录制,得到了市区教研员一致好评,并代表中山区在大连市英语教研活动中分享微课录制心得体会。近期,她又参与了外研社英语微课的录制,参与编写了《高效测评卷》等习题。她撰写的多篇论文荣获国家、市区各级奖项,充分发挥了带头引领作用。

多样活动全面展示

在教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的新形势下,除了课堂教学,刘老师还组织开展多种英语活动,让更多学生有展示的机会。她设计实施的英语学科周活动丰富多彩,讲故事、课本剧表演、英文演讲、拼词接力、英文歌合唱等激发了学生们的学习兴趣和学习潜能;英语手抄报、思维导图让学生们找到了自信。她更主张让学生们走出校园,走向国际。学生们参加“地球村”双语演讲大赛、“21世纪杯”英语演讲比赛、Spelling Bee英语拼词盛典、SPBCN国际英文拼词大会、“希望之星”英语大赛等捷报频传,数百人喜获全国、市区各级奖项,通过参与各项活动,学生们的自信心更强了,学习英语的兴趣也更浓了。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。学科带头人,不仅是一种荣誉,更是一种责任。造就一支团队,影响一支团队,引领一支团队,最终实现团队的共同价值追求,是刘丹老师的终极任务。她,一直在路上……

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