嘉汇中学「做中学」课堂在全区教研上亮相 - 大连嘉汇教育集团

2026 年 10 月 30 日

近日，大连嘉汇中学沈伟浩老师在区物理学科教研展示活动中，呈现《比较物质的导电性》实验课，该课程设计新颖、探究扎实，获得听课教师一致好评。

本课紧扣初三学生认知规律，以生活化情境视频导入，通过递进式问题启发思考，将抽象的电学知识与生活场景相结合，自然引出课堂主题。整节课逻辑清晰、层次分明，围绕辨别导体绝缘体、比较导电性能、探究条件对导电性的影响主线展开，渗透控制变量、转换法等核心物理探究方法。

课堂实验设计极具亮点。创新的人体导电体验实验，有效突破学生固有认知，极大提升课堂趣味性，同时顺势融入安全用电教育，实现单元知识的衔接落地。搭配加热玻璃、半导体光控开关等演示实验，直观破解「导体与绝缘体无绝对界限」的教学难点，让学生在动手操作中建构物理概念。

课堂充分凸显学生主体地位，以小组合作探究为主，学生自主选材、动手实验、对比分析、归纳结论。教师注重实验规范指导与安全教育，在细节中培养学生严谨的科学素养。

评课教师表示，本节课探究环节扎实、思维梯度清晰，重难点突出，适度拓展半导体、电阻影响因素等内容，贴合初三教学节奏，是一节高质量、可借鉴的示范展示课。

示范课之后，教研员尹老师带来专题分享。他提出，教学要摒弃被动灌输，引导学生亲历完整科学探究闭环，像科学家一样思考、工程师一样实践。

「做中学」包含五大核心特征：

情境性：立足真实生活情境，激发探究兴趣

探究性：在质疑与实证中发展逻辑思维

实践性：动手实践获取经验，实现知行合一

合作性：小组协作研讨，碰撞思维火花

反思性：复盘探究过程，持续优化提升

核心目标：推动学生从「听中学」转向「做中学」，主动建构知识，成为学习的主人。

以研促教，以思提质。本次教研活动，以示范课为载体、以理论解读为引领，为区域物理教师搭建交流平台，助力我区物理实验课堂持续提质增效。