10 月 22 日，大连市小学英语教研活动在大连王府外国语学校小学部举行。本次活动聚焦 「素养导向的小学英语单元整体教学设计与实施路径研究」，由学校高霞、张莹两位老师分别执教展示课，围绕新教材核心板块——Let's explore 课型展开深度研讨。大连市及各区英语教研员、全市各校英语教师代表齐聚一堂，共赴这场秋日的教研之约。
伴着悠扬的钢琴演奏，王府学子唱响校歌，用清澈而饱满的歌声迎接每一位参会教师。老师们一踏入王府校园，便感受到温暖、热烈而有序的欢迎氛围。随后，大家在小讲解员的带领下，漫步在王府外国语小学的校园中。小讲解员们以中英双语介绍校园，落落大方、表达自然，成为校园里一道亮丽的风景。
大连教育学院小学研训中心赵翔宇老师、温晓慧老师、金洪娟老师，高新区英语教研员阎敏老师，其他各区英语教研员，以及教师代表全程参与活动研讨。大连王府外国语小学邵秀环校长、于涛副校长出席本次活动。活动展示环节，由王府学子和外教团队共同带来动感歌舞 《 Waka Waka 》 和英文歌舞剧 《When I Grow Up 》，学生们流利的英语演绎、自信的舞台表现，生动展现了王府外国语小学 「中华人本情怀，国际精英视野」 办学理念下的育人成果。让与会教师们赞叹不已，沉浸式感受到校园浓厚的英语文化氛围。
本次教研活动由高霞、张莹两位老师分别执教展示课。两节课立足新课标，聚焦英语学科核心素养，围绕 Let's explore 课型的教学逻辑与实施路径，从不同角度呈现了英语课堂的思考与实践。课堂上，两位老师关注语言学习的真实发生，也关注学生的参与和表达。
高霞老师执教外研版新标准 (三年级起点) 三年级上册 《Unit 3 It's a colourful world! Let's explore 》英语跨学科探究课 「The Colour Secret of the Chameleon」，立足英语新课标，秉持探究式学习理念，实现英语学科与自然科学的有机融合。本课以核心驱动问题统领教学，依托课前学情调研，创设小组探究汇报、情境故事巩固等序列化学习任务。教学中，教师精准搭建语言支架，突出学生主体地位，引导学生在合作探究、表达交流中习得语言，探寻变色龙变色的影响因素。课堂兼顾语言能力培育与科学思维启蒙，落实 「学用结合」，助力学生核心素养协同发展。
张莹老师执教的 《Unit6 Happy holiday! Let』s explore 》，是一节指向英语学科核心素养的跨学科主题学习课例。本课坚守英语学科本位，融合音乐、食育、中华优秀传统文化，遵循 「主题确立—内容统整—活动实施—评价反思」 闭环路径推进探究式学习。课前以驱动性任务引领学生开展项目式调研；课堂依托 「双师课堂」 创新范式，通过小组汇报、冰皮月饼制作、民俗体验、外教互动等真实情境任务，促成语言复现与迁移运用。本课立足二年级学生最近发展区，在中西节日文化对比探究中发展学生跨文化意识，厚植文化自信，提升语言运用与解决真实问题的能力。
两节展示课的精彩呈现，背后是反复打磨与多方智慧的汇聚。教研活动前期，大连市小学英语教研员赵翔宇老师、高新区英语教研员阎敏老师多次亲临王府外国语小学，深入课堂听课、评课，对两位授课教师的教学设计、活动组织与素养落实给予悉心指导。王府英语团队全程参与，从教材研读到目标定位，从活动设计到课堂打磨，反复推敲、逐层优化，形成了 「市级教研员引领—区级教研员跟进—学校团队落实」 的三级联动研课模式。一次次的试讲、一次次的修改，让两节课逐渐从 「成形」 走向 「成熟」，也让参与其中的每一位教师在磨课中获得了真实的成长。
课堂展示结束后，赵翔宇老师对今天的展示课进行专业的点评并给予高度的评价。赵老师立足 2022 版英语新课标，结合新教材 Let』s explore 板块特点，带来 「小学英语跨学科主题学习」 的专业分享，为与会教师的新教材教学拨开迷雾、领航指路。
此次大连市小学英语教研活动在各位专家的指导和引领下，在我校成功举办。活动所呈现的课堂实践与专业研讨，既是对新课标理念的积极回应，也是对英语学科育人路径的深入探索。从前期备课到现场展示，从专家指导到团队共研，三级联动的研课模式让每一位参与者都浸润其中、拔节生长。未来，王府外国语小学将继续以新课标为引领，在市区教研员的持续指导下，立足课堂、深耕教研，在语言学习与思维发展、文化理解与国际视野的融合中，不断探索小学英语教育的新方法、新路径。我们愿与教育同仁一道，携手同行，以教研之力助推教师成长，以英语之桥连接学生与世界，共同推动大连市小学英语教育迈向更高质量、更具内涵的新高度。
