培根小学教师亮相中山区美术研训活动

2026 年 10 月 30 日

近日，大连市培根学校丁子力老师在中山区小学美术研训活动中进行课例展示与经验分享，与大连市美术教研员鲁毅老师及全区小学美术教师共研共进，以 AI 技术为抓手，以课堂实践为载体，共同探寻数字化背景下小学美术课堂创新实践的新思路。

活动伊始是课例示范展示环节，我校丁子力老师执教人美版美术二年级上册第五单元《小小手艺人》中的《手艺大观园》一课。

本节课立足艺术课标核心素养，依托单元整体教学体系，打破传统单课碎片化教学模式，将 AI 技术融入民间手工艺欣赏、构思创作等课堂环节，以数字化工具赋能美术学习，围绕单元核心目标重构课堂内容，让学生在趣味体验中感受传统手艺之美。

课堂上，孩子们化身小小手艺人，在 AI 工具的辅助下欣赏、构思、创作，传统民间手艺与数字技术在课堂上奇妙相融。

丁老师随后做了《AI 多元赋能低年级美术课堂》专题分享。围绕学情与理念、五环节全链条的 AI 赋能教学过程、创新价值与反思展开：

丁老师还带来《GenAI 赋能教育创新｜大连市青年教师高级研修班心得交流》分享。他结合自身学习经历，细致介绍了研修中接触的两款 AI 教学实用软件的操作方法与使用场景，完整梳理了本次 AI 教育研修的学习流程与核心内容，真实呈现了青年教师沉浸式数字化研修的学习收获。

中山区小学美术教研员于雯雯对本次教研活动作全面总结。他提出，推进 AI 与美术课堂深度融合，要立足美术学科本身，把握学生创意实践这一核心，让 AI 作为教学辅助工具服务于课堂教学；切忌片面追求技术形式花哨，更不能依靠智能工具取代学生真实的动手实践体验。她同时鼓励广大教师主动钻研人工智能教学应用能力，积极探索人机协同的新型课堂模式。